Uczniowie z Warmii i Mazur osiągnęli średnio:

• 59% z języka polskiego (średnia krajowa: 64%)
• 44% z matematyki (średnia krajowa: 50%)
• 66% z języka angielskiego (średnia krajowa: 70%)

Szczególnie wyraźna różnica widoczna jest w przypadku matematyki – aż sześć punktów procentowych poniżej średniej krajowej to sygnał, że ten przedmiot nadal sprawia uczniom najwięcej trudności.

Pisz na tle regionu. Kto wypadł najlepiej?

W samym Piszu również widać spore zróżnicowanie wyników. Najlepsze rezultaty uzyskały szkoły o bardziej kameralnym charakterze, często z mniejszą liczbą uczniów i selekcją podczas naboru – tzw. szkoły profilowane lub specjalistyczne.

Język polski: najwyższą średnią – 78,5% – osiągnęli uczniowie Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej I stopnia w Piszu, gdzie klasy są mniej liczne, a uczniowie trafiają do szkoły po wcześniejszej rekrutacji.

Matematyka: najlepszy wynik – aż 73% – osiągnęli uczniowie Katolickiej Szkoły Podstawowej, której profil wychowawczo-edukacyjny również zakłada mniejsze grupy oraz wyższe wymagania przy przyjęciu.

Język angielski: ponownie wyróżniła się Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia w Piszu – uczniowie zdobyli średnio 92%, co jest wynikiem zbliżonym do maksimum.

Warto podkreślić, że tak wysokie wyniki często osiągają szkoły o specyficznym charakterze – z ograniczoną liczbą miejsc i starannie dobranym zespołem uczniów. Wyniki takich placówek nie są w pełni reprezentatywne dla całej populacji, ale stanowią ciekawy punkt odniesienia i pokazują, że indywidualizacja nauczania i kameralna atmosfera mogą sprzyjać lepszym efektom.

W szkołach ogólnodostępnych – o większej liczbie uczniów i różnym poziomie przygotowania – sytuacja bywa trudniejsza. To właśnie tam widać największą potrzebę wsparcia i systemowych działań poprawiających efektywność nauczania.

Wyniki można zobaczyć tutaj