Krajowy Certyfikat Szkoły Promującej Zdrowie dla ZSPnr1 w Piszu i SP w Liskach

W Ośrodku Rozwoju Edukacji w Warszawie odbyło się uroczyste wręczenie Krajowych Certyfikatów Przedszkole i Szkoła Promujące Zdrowie. Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska przyznała to prestiżowe wyróżnienie 35 przedszkolom i 29 szkołom promujących zdrowie w Polsce. W tym wąskim gronie znalazły się piskie placówki edukacyjne.

Program Przedszkole i Szkoła Promujące Zdrowie realizowany jest w Polsce od 1992 r. Koncentruje się przede wszystkim na promowaniu zdrowego stylu życia. Działania te cieszą się w naszym kraju dużym zainteresowaniem, ponieważ ich podstawowe założenia wpisują się w dydaktyczną, opiekuńczą i wychowawczą rolę przedszkola i szkoły. Przyznanie Certyfikatu jest potwierdzeniem, że przedszkole i szkoła pracują zgodnie z modelem promocji zdrowia w placówkach edukacyjnych. Jest też wyrazem uznania dotychczasowych osiągnięć będących wynikiem wieloletniej pracy wielu zaangażowanych osób.

Wśród zgłoszonych z województwa warmińsko-mazurskiego szkół tylko dwie zdobyły certyfikat krajowy, wśród nich Szkoła Podstawowa im. ks. Jerzego Popiełuszki w Liskach.


Formuła tegorocznej edycji programu rozszerzyła się, włączając do grona wyróżnionych po raz pierwszy również przedszkola. I tu także mamy piskiego laureata - jest nim Przedszkole Miejskie w Piszu.

Przedszkole Miejskie nr 1 przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Piszu od 15 lat realizuje szeroko rozumianą koncepcję promocji zdrowia- mówi Małgorzata Wyszyńska, Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1 w Piszu - Otrzymany certyfikat jest zasługą całej społeczności przedszkolnej: grona pedagogicznego, pracowników niepedagogicznych, dzieci i ich rodziców. Dzięki ich pracy i zaangażowaniu udało nam się promować zdrowy styl życia, zmienić nawyki i postawy nie tylko w przedszkolu, ale też w środowisku lokalnym. Z całego serca pragnę podziękować wszystkim, którzy przyczynili się do otrzymania tego wyróżnienia.

Każda placówka promująca zdrowie regularnie przeprowadza diagnozę potrzeb zdrowotnych oraz samopoczucia całej społeczności - uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. Na podstawie jej wyników formułuje priorytetowe problemy oraz planuje swoje działania. Placówki samodzielnie wyznaczają sobie cele i zadania do realizacji w zakresie promocji zdrowia.